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2019下半年小学数学教师资格证面试真题及解析——1月4日

来源:文亮·教招 2020-01-04 16:07
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1.题目:三年级《多边形的周长》片段教学

2.内容:

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3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)授课过程体现师生互动环节;

(3)配合教学内容适当板书。

【试题解析】

一、导入新课

1.教师出示教具:“分别有树叶、五星红旗、数学课本、挂钟、五角星、直三角形、正方形和正方形。”引导学生观察图形,并提问如果要是在它的一周围上丝带,该怎么围上丝带,要多长的丝带呢?

2.引发学生思考,教师引导学生先通过指一指,摸一摸,说一说,初步想出解决问题的办法。进一步抛出问题“你知道刚才我们指的图形的边线的长度也就是什么吗?”

3.学生摇头,教师顺势导说出“刚才我们指的图形的边线的长度也就是它们的周长”,进而导入本节课《多边形的周长》。

二、探究新知

(一)初步感知什么是周长

1.教师提问谁知道周长是什么?学生自主思考,请多名学生,尝试利用之前学习的知识和生活常识来解释什么是周长,最后在教师的引导下得出“周就是“四周”的意思,“长”就是“长度”。“周长”就是“一周的长度”,”。

2.通过具体事物,引导学生观察他们的特点,教师提示:“比如我从一点出发,走完一周后又回答哪里了?”,答案是“又回到原点了”,通过这样的提问,可以得出图形都是封闭的,进而得出周长的定义:“封闭图形的一周的长度”。

3.趁热打铁:引导学生选择一个自己最喜欢的图形或物品指一指它的周长是指什么样的长度。

(二)深化周长的概念

1.进一步抛出问题:“假如要知道你所喜欢图形的周长到底有多长,你能想出办法来吗?请大家分小组进行交流讨论。”

2.教师与学生进行互动,请多组学生回答问题,全班交流不同的想法,长方形组:说用直尺就可以测出来;圆形组:说用一根绳子围一圈,在测量绳子长度即可;教师进一步提问五角星怎么测量呢,此时大部分学生可以想到,用尺子量每条边,再加起来就可以了。

3.引导学生自主谈一谈刚才活动中的收获。

三、巩固练习

1.出示课件,第一题先让学生找出哪些是封闭图形;

2.出示一个学校操场的平面图,让学生自主测量它的周长是多少;

3.出示多组不同形状的封闭图形,班内分小组进行比赛,看哪个组计算的又对又快。

四、课堂小结

教师提问,学生小结,学生可能小结不够全面,教师进一步进行补充。

五、布置作业

回家和爸爸妈妈一起画出自己喜欢的一个封闭图形,并测量出它的周长是多少?

板书设计:

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题目1:长方形周长

题目2:扇形统计图

题目3:乘法的初步认识

题目4:三角形的性质

题目5:直角锐角钝角的认识

题目6:小数的进位加法和退位减法

题目7:观察物体

题目8:加法和减法

题目9:小数的初步认识

题目10:《扇形统计图》

题目11:《体积单位间的换算进率》

题目12:《四则运算的小括号》

题目13:《观察物体》

题目14:《1- 5的认识》

题目15:《根据时间表解决简单实际问题》

题目16:《小数的大小比较》

题目17:苏教版、乘法的初步认识

题目18:小数的加减法,乌鸦喝水的体积

题目19:体积单位间的进率

题目20:长方体和正方体的表面积

题目21:小数的初步认识

题目22:长方形的周长

题目23:小数的大小比较

题目24:体积与体积单位

题目25:直角三角形

题目26:观察物体练习课

题目27:小数的不进位加法和不退位减法

题目28:认识小括号

题目29:认识负数

题目30:9加几

题目31:乘法的初步认识

题目32:扇形统计图

题目33:三角形的分类

题目34:长方体的体积

题目35:直角,锐角,钝角的认识

题目36:小数的初步认识

题目37:1到5的认识

题目38:角的认识

题目39:三角形的内角和

题目40:时分秒

题目41:三角形的性质

题目42:小数的进位加法和小数的退位减法

题目43:体积单位间的进率

题目44:小数大小的比较

题目45:数字1到5的认识

题目46:相似三角形的运用

题目47:小数加减法

题目48:长方体的 体积

题目49:直线与圆的位置关系

题目50:正比例函数(初中数学)

题目51:体积之间的进率

题目52:水是怎样溶解物质的(科学)

题目53:三角形的性质

题目54:一元二次方程的运用

题目55:怎样过中秋(学科?)

题目56:长方体和正方体的表面积

题目57:长方形的周长

题目58:体积与体积单位

题目59:小数的不进位加法与不退位减法

题目60:负数的认识

题目61:小数的比较

题目62:小数的认识 江苏

题目63:吨的认识 海南

题目64:钟表的认识 湖北

题目65:梯形面积 天津

题目66:正方体和长方体的表面积 四川

题目67:小数的大小比较 广东

题目68:小数的意义 山东

题目69:体积与体积单位 山东

题目70:三角形的性质

题目71:复数

题目72:体积单位间进率

题目73:从不同的位置观察问题

题目74:角的认识

题目75:小数大小的比较

题目76:相似三角形的运用

题目77:直线与圆的位置关系

题目78:体积之间的进率

题目79:三角形的性质

题目80:一元二次方程的运用

题目81:长方体和正方体的表面积

题目82:长方形的周长

题目83:体积与体积单位

题目84:小数的不进位加法与不退位减法

题目85:负数的认识

题目86:小数的比较

题目87:小数的进位加,和进位减

题目88:锐角和钝角

题目89:小数,角的认识

题目90:三角形的分类

题目91:加减进退

题目92:比例尺

题目93:小数的不进位加法和不退位减法,长方体的体积

题目94:小数,体积单位间的进率

题目95:小数大小的比较

题目96:长方体和正方体

题目97:小学数学 一次函数的增减性

题目98:圆的周长

题目99:解直角三角形

题目100:体积单位之间的换算

题目101:观察物体位置

题目102:乘法的初步认识

题目103:锐角钝角直角

题目104:《小数的进位加法与退位减法》

题目105:三角形的分类

题目106:《圆锥的体积》

题目107:《秒的认识》

题目108:直角的认识

题目109:前后左右的位置

题目110:乘法的基本认识

题目111:观察物体

题目112:小数的意义

题目113:平移

题目114:图形的放大与缩小

题目115:体积单位间的进率

题目116:不退位加减法

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